荷花ppt(最近有哪些好看的泰剧)
资讯
2023-11-21
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1. 荷花ppt,最近有哪些好看的泰剧?
这个问题我来回答一下,整理出了几部个人感觉还好的泰剧,供大家参考:
1、日落湄南河
《日落湄南河》是由导演Niphon Pewnane执导,Bie、Noa携手在泰国出演的电视剧。该剧讲述了二战时期,男主角日本高官上尉Kobori(Bie饰演)在泰国碰到了女主,男主对女主一见钟情。但因为战争,女主始终无法说出自己心中的爱,直到男主将要离开人世,女主角才真正面对自己的心,带着对男主角遗憾的爱,守候着两人唯一的孩子。
2、龙裔黑帮之野牛
该剧由Aof Pongpart执导,提拉德·翁坡帕、肯帕莎·斯莉苏卡化、恰约隆·西岚亚堤迪、Donut Mana等出演,2015年5月18日在泰国三台首播。故事以黑帮为背景说的是野牛帮帮主Tham,在和中国餐厅服务生Yayah之间的爱情故事。该剧获得了第8届Nine Entert中的电视剧最佳提名,提拉德·翁坡帕和肯帕莎·斯莉苏卡化也获得Kom Chadluek Awards、OK magazine Awards等多个奖项的最佳男、女主角提名。
3、云中宝座
《云中宝座》(Ban Lang Mek)是2015年代大剧,由Exact & Scenario公司制作,Sant Sikaewlor导演,Aom、Num、Tao、Mos等主演,翻拍自1993年Exact出品的老版电视剧。该剧讲述了关于家族产业争夺的故事。
4、花环夫人
《花环夫人》由泰国EX公司赞助的一部年代电视剧,由帕翁·赞童思里执导,拼塔安,captain,萨哈拉携手出演的。这部剧讲的是女主莱媪跨越了五个朝代的故事,最终她以自己的洁身自好、自尊自爱和自我价值赢得了世人的认可。该剧于2009年9月在泰国第5电视台播出。
5、佳人如谜
《佳人如谜》(又名:Prissana谜2015,迷)是由索纳拉姆·泰匹塔克(Num)、Fay Susma主演的泰国浪漫爱情剧。该剧改编自同名小说,剧情的灵感是根据自己与Rajani王储殿下的故事写的。该剧被誉为泰版《傲慢与偏见》。
6、爱妻
《爱妻》是2015年泰国3台和Good Feeling出品,主要演员有James Jirayu、Bella Ranee、Mint等。《爱妻》改编自1953年出版的小说。女主角Rin由一个家庭收养长大,她有两个姐姐,大姐BaRaLee,二姐BuRaNee。男主角SaRan小时候家里很有钱,男主家跟女主家约好要两家的孩子长大后结婚。后来男主家没那么富裕了,当初该嫁出去的应该是大姐,不过因为男方家没有钱了就由收养的女主代替大姐跟男主角结婚。心地善良的女主愿意替大姐结婚,而男主那时刚被前女友DuangSaWat甩了,对爱情很失望,也就对和重来没有见过面的女主结婚。
7、名门绅士之珍爱妙方
《名门绅士之珍爱妙方》是Jaew Yutthana执导,吉拉宇·唐思苏克、蓝妮等人一起出演的泰剧。讲的是了普缇帕拓医生,以及拥有贵族头衔的平民女子康瑶的爱情故事。普提帕托和查诺是情同手足的亲兄弟,他们出身名门,母亲是富商之女,身份十分显赫。一次偶然中,普提帕托邂逅了名为康瑶的女子,康瑶虽然出生于贫苦之家,却凭借着自己的努力当选了暹罗小姐。一番波折之后,普提帕托和康瑶结为了夫妻...
8、彩象岛的女孩儿
《彩象岛女孩》,又名《小女孩》,泰国电视剧,由颂恩·宋帕山和婉娜拉·宋提查主演。于2012年7月14日在泰国九台首播。该剧讲的是中世纪家世显赫的富家公子尚奇遭人袭击失忆后流落小岛与平凡善良的女孩妮乐相爱,但一场唤回尚奇记忆的手术却让他忘记了失忆时与妮乐之间的一切,并由此引发两位女性的情感争夺战。
9、落难公主
《落难公主》又叫《伊人小姐》。由索纳拉姆·泰匹塔克、沃拉娜特·旺萨莞主演。该剧讲述一个落入平凡的公主与英俊乡绅的爱情故事。大公主Noon是真正地道的淑女,她漂亮大方,举止端庄,谈吐优雅。尽管这么优秀善解人意,她还是拒绝了父亲为她安排的婚姻。对方出身富裕之家,拥有万贯家财,能帮助她的家族获得名望。 假如是Noon父亲的想法,至少她还能心存感激...
10、萦孽(电视剧)
《萦孽》该剧讲述一对夫妻回到老宅遭遇前世仇人复仇的故事。赛门(帕查特·南潘 Patchata Nampan 饰)和兰帕(施莉达 Sririta Jensen 饰)是结婚多年的夫妻,两人共同抚养着一双可爱的儿女,彼此之间感情十分要好。近日里,一家人搬回了位于泰国老家的古宅之中,没想到,这里竟然成为了这一家人噩梦的开始之地。
大家对以上的泰剧有认同感吗,你认为还有哪些好看的泰剧呢,欢迎在评论区留言、点赞,期望你的到来!
2. 优秀的人都有哪些共同点?
1、气场强大,洋溢魅力。
2、才华横溢,出类拔萃。
3、经济独立,能力超强。
4、孝顺父母,知书达礼。
5、善解人意,知恩图报。
6、三思而行,谋定后动。
7、善控情绪,谨言慎行。
8、善于独处,提升自己。
9、专心致志,恪尽职守。
10、积极乐观,热爱生活。
11、胜而不骄,败而不馁。
12、锲而不舍,强毅力行。
13、注重形象,气质不凡。
14、平易近人,和蔼可亲。
15、高瞻远瞩,能屈能伸。
16、严于律己,宽以待人。
17、不甘平庸,敢手折腾。
18、做人低调,为人谦卑。
19、不揭人短,不议人非。
20、挖掘潜能,与时俱进。
21、方向正确,目标远大。
22、珍惜时间,做事高效。
23、喜欢读书,精进自己。
24、不大合群,从不挤圈。
25、言出必行,说到做到。
26、挑战自己,砥砺前行。
27、扬长避短,自信自强。
28、坚韧不拔,从不言弃。
29、审时度势,未雨绸缪。
30、善于沟通,换位思考。
3. 奇瑞拥有哪些自己的技术?
奇瑞是一家专注与技术的公司,也是国内唯一一家掌握汽车发动机、自动变速箱、底盘以及发动机管理系统四大核心技术的自主品牌企业。奇瑞,技术实力不容小觑!奇瑞在汽车方面拥有哪些自主的技术了?我们一一道来:
T1X平台技术,模块化生产:该平台由奇瑞上海技术中心(CTCS)打造,融合捷报、路虎、观致的专业SUV平台,基于T1X平台,奇瑞在正向开发设计产品过程中能够充分满足消费者需求,通过平台化和模块化运作,造出真正好品质汽车!这个平台中,包含“V字型”正向开发流程,动力、底盘、车身、转向、互联等模块!
完全自主知识产权的奇瑞ACTECO系列发动机:该系列发动机从设计、研发到生产制造都完全自主,在设计研发过程中,奇瑞与奥地利AVL进行了深度的技术合作,广泛吸收了大量当代最先进的内燃机技术,其技术集成度处于国际领先地位,功率、油耗、排放等主要技术指标均达到世界一流水平。ACTECO发动机涵盖了0.8~4.0等多个排量,已形成量产产品的有1.1L、1.3L、1.6L、1.8L、2.0L等五大系列产品,ACTECO系列发动机具有很高的科技含量,如进排气凸轮轴可变气门正时(VVT2)、可控燃烧速率(CBR)、废气涡轮增压中冷(TCI)、汽油缸内直接喷射(DGI)、柴油高压共轨直喷等技术都被奇瑞ACTECO系列发动机所完全掌握和应用。目前,市面上的奇瑞第三代1.6T发动机应用了数十项全球最新技术,搭载奇瑞iHEC(智效)燃烧系统,应用了包括高强度滚流进气系统、200/350bar高压供油系统、90毫焦高能点火系统、第三代智能控制系统及智能高效清洁燃烧系统等顶尖技术,使得发动机具备大扭矩、低油耗、排放低、噪音小等优点。
自主的CVT变速箱与合作的DCT变速箱:奇瑞从2003开始自主研发CVT变速箱,从澳大利亚DSI挖来一大批工程师,到2009年的时候,完成了诸多严苛测试后,终于大功告成。虽然有些零部件受制于人,比如电控策略和后期调校由英国里卡多公司有偿帮助,传动钢带由德国博世提供,轴承和离合器摩擦片由日本一家公司提供,造成成本非常高,但这代表着中国第一台自主专利CVT箱终于面世。2011年,第一款由奇瑞自主研发的CVT变速器搭载奇瑞E5上市销售,并顺利通过测试,市场反馈情况良好。在2017年,奇瑞联手格特拉克发布了一款DCT变速箱,这款变速箱不管是品质方面,还是稳定性方面,DCT在奇瑞 瑞 虎 7上的表现都不错!
自主研发EMS:奇瑞汽车是国内唯一一家通过自主研发开发出发动机管理系统(Engine management system 以下简称EMS)并规模化生产的自主品牌企业。2009年一代EMS规模化生产,2014年,奇瑞又成功研发出第二代EMS系统,二代EMS,在第一代产品的基础上,采用先进的基于电子油门的扭矩控制架构,扩展了支持双VVT、可变进气歧管及单ECU实现汽油机-CNG双燃料控制等功能,能够满足国六排放法规等,而且可以实现变速箱控制和混合动力控制器的完全交互。2017年6月30日,奇瑞首批500台“自主开发电控系统”发动机出口美国。这批发动机的“核心控制大脑”——ECU电控系统是由奇瑞自主开发完成,打破了国外技术的长期垄断。
奇瑞从QQ开始,一直在默默耕耘,这些年车型无爆款,但也大的质量问题爆发,一直平平稳稳,这也许是技术流的体现,不需要高调的噱头宣传,我们用技术,用品质征服消费者!新时代,没有核心技术就没有保障,中兴就是鲜活的例子!自主品牌,少一些浮躁,静下心来,建立自立自强的核心技术,打造自我品牌坚固的后盾,才能在未来的战场上赢得胜利!奇瑞,掌握核心科技,掌握美好明天!4. 如何用思维导图教学生写作文?
如何用“思维导图”教学生写作文?
一、用思维导图用于写作是一个非常好的工具。
1、思维导图梳理启发作用对写作有筛选、提炼导向:
思维导图的基本作用就是“思维梳理”与“思维启发”,而作文正是笔者对过去的体验所感,以及对未来的感概发言。
2、思维导图用于写作的探讨,小有所感
尽管作文写作方法技巧的书籍,以及汗牛充栋了,但是用思维导图写作的文章还是比较少的,本人最近10年都在研究这个课题,初步取得一些进展,提出了思维导图四步写作技巧——简称“思维魔方四步写作法”。
二、思维魔方四步写作因缘:
1、写作实践中应用思维导图的结果:
四步写作作文设计模版,实际上在2011年就已经开发完成,后面进一步完善,并获得国家知识产权认证,开发这个四步写作模型的过程中,当时正在编写《小学思维导图应用魔方》、《商务问题终结者》,2本书写作的工作量比较大,而且当时咨询培训工作任务也比较多,结果按照四步写作方法,顺利交稿,也没有影响工作。
2、应试写作中应用导图写作的结果
2012年还开始了MBA全国联考的准备,不过2014年才考上,期间也是用思维导图予以复习,3年花在MBA复习上面时间大概40天左右。考MBA时,其中的中文、英文写作过程,也对思维魔方四步写作提供了很多的思路。当时重点研究了中学作文阅卷大纲、MBA写作阅卷要求,对高分作文的要求,与低分作文特征,进行对比后,得出“思维魔方四步写作要点”,也就成为今天分享的——四步思维魔方写作模版。
三、中考、高考、研究生考试,对写作的要求:
中考、高考的写作评分标准,大同小异,从内容、到形式、到主旨给出了细节性的要求,可以参考文末附录进一步了解。
四、思维魔方四步写作魔方
1、根据写作评分标准,倒推“四步写作思维魔方”要求;
2、根据“四步写作思维魔方”,细化四步写作要点:
从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感,以求得写作的个性和独特性。
——《语文课程标准》 "四步写作魔方”就是针对学生一写作文就头疼,不知写什么,不知怎样写的问题,创设了以生活、学习为基础的作文情境,引导学生主动到假设的情境中,引导学生用眼观察,用心感受,写熟悉的人、事、景、物,感悟、思考、表现生活。
"四步写作魔方”让同学们“我手写我想,人人下笔有千言”,根据个人生活视野与体验,让个人文章具有真情实感。从根本上解决写作“无米之炊”的难题和“生搬硬套”的困扰。
五、思维魔方四步写作具有应用:
1、西式写作四种模型:SCQA模型可以参阅《金字塔原理》一书的介绍,或百度脑补。
(1)、好莱坞套路——顺述:情景S-冲突-问题-方案
(2)、突出忧虑式——插叙:冲突C-情景-问题-方案
(3)、突出信心式——倒述:问题Q-情景-冲突-答案
(4)、看门见山式——并述:方案A-情景-冲突-问题
2、中式写作写作模型:
中式写作四步曲——起承转合,广泛的应用做写作、音乐、武术等领域,结合金字塔总分结构,我进行了升级——金字塔起承转合法。起承转合对于写作的开始、中间与结尾。
3、中西合璧金字塔作文结构分析
有了上面的结构模型,就可以建造符合高分写作的作文结构了,这里把中式、西式的写作框架进行整合,形成一个“沙漏型”写作模型,此模型要点,既可以用思维导图进行展开编码各段落的关键词要点了。
4、案例应用:《塞翁失马》 文言文改编练习
(1)、好莱坞套路——顺述:环境——事件——中心
情景 - 事件(冲突-问题)- 结论
(2)、突出忧虑式——插叙:事件——环境——中心
遇到这样的事情,我们会怎么处理?(冲突-问题)
(3)、突出信心式——倒述:事件——环境——中心
遇到问题,我们这样做的!不可怎样做!(问题-冲突)
(4)、看门见山式——并述:中心——环境——事件
我们认为:有困难不一定是坏事?俗话说——
五、思维魔方四步写作模版:
读到此处,大家说,怎么没有看到思维导图?
思维导图的应用,就是在写作模版展开的“点线面体”之中,当应用“思维魔方-点线面体”的时候,就是展开思维导图进行“关键词”提纲罗列的时候。思维魔方的构思、写作、关键词的提炼都可以用导图进行呈现。用习惯后,思维导图在脑中,就可以不用画出来,直接用提纲展示写作的四步要点。
附录:
1、《中考作文评分标准及评分说明》
(1)满分:60分。(合学生年龄特点和语言表达能力。) 在所有作文中相对完美的文章。 (2)一等:56-59分,基准分57分。主旨鲜明,表达有文采。 特色评分:感情真挚,立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。
(3)二等:46-55分,基准分50分。主旨鲜明,表达较有文采。
(4)三等:36-45分,基准分40分。主旨明确,表达清楚。
(5)四等:36分以下,基准分30分。主旨不明确,表达不清楚。
评阅说明:字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣2分。 作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上扣2分 。错别字及标点符号错误每两个扣1分。
2、《高考作文等级评分标准》
说明:
(一)、 基础等级评分,“提议”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准,可以不引用原材料的文字。
(二)、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1、深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性;2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远;3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力;4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新颖⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
(三)、缺标题扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每一个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多酌扣1-2分。
(四)、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
(五)、对不够字数的作文的评判规定:
1.600字以上但不足800字的,结构完整,按每50字1分的标准扣分,结构不完整,35以下评分;2.400字以上但不足600字的,结构完整,30以下评分,结构不完整,25以下评分。3.400字以下的,20以下评分。有题目,写300字以内的,给15分。有题目,写200字以内的,给10分。有题目,写100字以内的,给5分。4.只有题目,其他没有的,给2分。其它:1.缺题目扣2分。2.错别字每个扣1分,重复的不计,最高不超过5分。
(六)评分建议:将试卷分为四大类:一类卷:60—50分,二类卷:49—43分,三类卷:42—36分,四类卷:35分以下。以42分为基准分上下浮动。
感谢关注:蔡劲松思维魔方
5. 如何上好初中阶段美术欣赏课?
摘要:美术欣赏课是中学美术教育的一个重要组成部分,随着素质教育的深入展开,美术对人的综合素养的形成所起的作用愈发显著。尤其是初中美术欣赏教学,对促进学生的全面发展起着很大的作用。其主要是通过教师引导学生去感受、分析、讨论、评述、理解与鉴赏美术作品以及审美对象的思想性、艺术性、审美价值和作用,从而让学生获得审美愉悦体验,提高审美能力。本文笔者根据多年的初中美术教学经验,针对中学美术教育的教学现状,对初中美术欣赏课教学做出了探索,力图为上好初中美术欣赏课提出有价值的思路和途径。关键词:初中美术;欣赏;教学美术欣赏课是科学的、严谨的,但也有些枯燥。如果按教科书照本宣读或用幻灯片走马灯式的演示,会导致学生上课无精打采。如果在课堂上只是繁琐地罗列一大堆画家和作品来平淡地介绍,那么学生对作品创作背景和象征寓意的了解就很少,这就限制了学生的艺术想象力和大胆评论对象的能力。如果教师再讲得不透彻不生动,学生就会反感厌学,从而使美术欣赏课失去意义,形同虚设。长此以往,就丧失了对学生审美情趣的培养,也就偏离了美术欣赏教学的宗旨。因此,教师在教学中要讲究一定的策略,以提高课堂教学效率。一、针对教材内容广泛搜集材料为了上好一节美术欣赏课,让这一节课上得生动有趣,教师不仅要备好课,写好教案,还要通过网络、书籍等其他渠道搜集与这课有关的很多资料。比如在上《清明上河图》这一课时,我就搜集了与这幅作品有关的所有资料。我首先在网上搜寻到了《清明上河图》全画的Flash,在课堂上播放Flash可以让学生很直观地感受到作品磅礴的气势,领略作品的美。另外,我还搜集了与《清明上河图》有关的文字资料:作者简介、北宋的经济状况(也就是作品的历史背景)、风俗画的特点和定义、《清明上河图》的技法、《清明上河图》与西方绘画的区别、《清明上河图》的价值等等。只有这样,一节美术欣赏课才会生动有趣,才会让学生在欣赏一幅作品的同时,在不经意中学到很多的其他知识。当然,每件美术作品最突出的美点所处部位都不同,所以每一节欣赏课备课、授课的侧重点也不同。有的作品侧重于时代背景和历史故事,有的则侧重于艺术家奇特而巧妙的构思,有的则侧重于造型和材质的表现力,有的则侧重于技法的表现……无论作品如何变化,最重要的是要找出作品的重点、美点,并根据此来设计教学。二、将学生自主探究与教师讲解相结合新课程实践表明,在欣赏教学中采用自主、合作、探究等学习方式组织教学可以极大地提高学生的学习热情,教师也要有意识地在美术课堂中为学生创造发挥自主、探究意识的机会,但这并不意味着要否定讲解的教学方式。如在欣赏《在激流中前进》这幅油画时,学生虽然从不同的角度赞美了船工们冒着生命危险与黄河浊浪拼博的场景,但对黄河船工们在劳动中表现出的惊人力量和百折不挠的精神却不易明白。这就需要教师因势利导,通过讲解来激活学生的思维,使学生联想到正是因为有了这种精神,中华民族才得以发展壮大。在欣赏教学中,学生虽然或多或少有一定的知识储备,但面对古今中外,各种艺术门类,各种艺术流派的艺术特色及作者,知之甚少。特别是对于抽象艺术,学生更不知从何欣赏,究竟美在什么地方。如《哭泣的女人》这幅画,从学生现有的知识来剖析这幅画,根本无法理解,这就需要教师从立体派画家的造型特色以及色彩结构的设计等方面加以补充讲解,让学生明确画家通过抽象的表现形式,以及独特的画面构成载体,来反映自己的主观情感和思想意识。因此,教师要在日常教学中,一方面要注重学生自主学习能力的培养,另一方面也不要轻易摒弃直接讲解的教学方式,只有二者结合,教学效果才会突出。三、注重教学中的师生互动美术欣赏教学要实现师生互动,引导学生主动参与到教学中,其关键的一点是要营造一个平等、活跃的课堂环境,激发学生参与美术作品欣赏的热情。而实际上初中学生已具备一定的审美观,或多或少都可以对美术作品发表自己的见解,形成自己的观点,教师要做的就是创建一个平等、自由、畅所欲言的交流平台,让学生敢说、想说。即使学生的欣赏结果不是很全面,或者与权威的评价相比存在偏差,教师也要给予鼓励与赞美,教师要让学生放下思想负担,自由发表言论。在师生互动的过程中教师要把握方向,给以引导,师生在共同参与、平等切磋的过程中,完成教学活动。当然,这一切都要经过教师精心设计,包括情境设计、问题设计等。四、在比较中提升学生的鉴赏水平事物往往是在比较中给人以透彻的认识与深刻的印象,对于美术作品的鉴赏更是如此。学生通过比较不同的作品,可以有效提高自己的鉴赏水平。例如让学生欣赏用多媒体技术改变画面布局后的齐白石作品《荷花蝌蚪图》,并与原作比较,让学生理解作品构图对表现内容(意境)的作用。再和以表现荷花、水景为主要内容的莫奈的油画作品《荷花》进行比较,让学生了解中国画以线造型的特点。或引导学生自主赏析齐白石的另外一幅作品《却教蜂蝶为花忙》,并作欣赏评述,从而完成对作品内容和形式的由感受到理解再到实践运用的具体欣赏教学。
6. 如何提升自己说话的深度?
马克思在《德意志意识形态》中指出:“语言是思想的直接现实”。
因此要提升自己说话的深度,先要提升自己思维的深度,这是“道”。
思考“如何提升思维深度”而提升说话的深度,是“法”。而说话的技巧,就是“术”了。
先来说说“法”,如何提升思维的深度?
一、确定自己追求需要的东西。追求不需要的东西,是谓贪婪。一达到目标就立刻追逐下一个目标,而不懂得暂停下来慢慢享受,其愚蠢就像辛苦做好了菜肴便立刻倒掉一样。智者善于摄取别人智慧。
能摄取天下人的智慧,就已经是大智慧。
二、学习知识、读书,以扩展思考范围。“广读”以涉猎知道,“深读”将书上的“死知识”变成“活的创造力和洞察力”,这样思维就得到锻炼了。以建构自身 “知识的生态系”的想法来读书,也就是确立自己读书的目的,然后以一个中心主题出发,有机地将不同范畴的知识连结起来,架构出属于自己独特而有系统的观点。
三、有意识锻炼思考力,通过建立思维深度、高度、广度、速度,实现一定的思维水平决定思考力的三个基本要素是大小、方向、着力点:
大小取决于知识和信息量;
方向取决于价值目标和思考的集中性;
着力点取决于思考的技巧,即对思考对象关键环节的把握能力。
思考力直接决定着思维方式的完善。这些内容可以总结为如下公式:
思考力=大小+方向+着力点思考力个性=思考力体系的完整性程度+思维方式的完善性程度;思考力体系完整性=思维深度+思想高度+思维广度+思维速度;思维方式完善性=科学思维水平+价值思维水平+应变思维水平;四、分清及锻炼自己:直觉思维、辩证思维、逻辑思维、系统性思维、发现思维、逆向思维等具体的定义不解释了,人在不同的阶段应该利用不同形式的思维模式。但也有的时候需要相互融合。掌握多种思维模式的好处,不是能提升思维的广度,而是能提升思维深度和准确性。
如果一个人想锻炼自己的深度思维,就需要对每个事项,特别对于重大事项,应该透彻分解内部的因素和关系,寻找出重要因素、次要因素,从而明白重要事项处在一种怎样的复杂状态。更直白一点就是分析事情的本质,不要不求甚解。
当具有一定思维深度的时候,说话的深度自然也就有了。那么如何在“术”上提升,也就是注重说话的技巧呢?
一、语言少、精、准言多必失,如果一个人不假思索的说很多话,迅速很快往往词不达意,也不会给人有力的感觉。
二、先观察、多思维,再说话少说多听,新接触一个事物和环境,人分析方向、大小、着力点时是需要一定的时间的,多给自己一些时间,保持从容的态度,语气也不用太快。
三、言行合一、知行合一能做到知行合一是非常不容易的事,做到言行合一也很好。虽然行在后,但如果一个人能做到这两点,先前听过你的话的人,也自然会认识到你说话是有深度的。
7. 怎么提升自己的表达能力与逻辑思维能力?
【鲨鱼职场观点】需要的是大量的学习和训练,建议从现在开始,不管说话,开会也罢,写文章也好,先把结论和结果放在前面,然后再来阐述理由。坚持,至少半年,只练这一项。01
行动起来,结论先行
从现在开始不管说话,开会也罢,写文章也好,先把结论和结果放在前面,然后再来阐述理由。说话也好,开会也罢,写东西,都只练这一项。
比如:
1、向他人表达你的想法,先说结论
1)老板,这是刚才面试的三个人的简历,其中小张虽然表现不错,但专业能力和综合能力小木表现稍强,小果表达能力较差,淘汰,综合来看,我觉得选小木更为合适。
改为结论先行:老板,三个面试的候选人中小木更为合适,因为专业能力和综合实力最好,小张次之,小果直接淘汰。
2)由于小时候学习成绩不好,所以考的大学较差,现在找不到工作,所以学历很重要 。
改为结论先行:学历很重要,因为我小时候学习成绩不好,考的大学较差,导致现在找不到工作。
我有一个观点,因为1、2、3个原因、理由、依据,整个逻辑链就形成了。
这样的好处就是,接收你信息的人,不管他是否认同你的观点,至少明白你在阐述什么,要干什么,而且这种结论先行的做法会大大减轻他的思考精力和时间,他会认为你做任何事情都有理有据,逻辑性强,素质高。
2、复杂的事件简单化
1) 不方便结论先行的表达也要在脑中结论先行
有些事情,可能无法或者不方便直接结论先行,那么也要先在脑中结论先行,先将问题在脑中过一过,结论先行分析好,再婉转的表达出你的想法。
2)遇上较复杂,无法一下子结论先行
也要想方设法,慢慢思考,反复试验,不断练习,把这件复杂的事情,概括成结论先行。倒推法,反正只要帮助到提高自己的都去尝试。
02建立自我训练模型
同步还可以建立自我训练模型来加强,效果也是比较明显,练习的时候遵循“输入-输出-反馈”的循环学习法。
1、输入
阅读几本逻辑、批判性思维、辩论之类的书(可以任意选择喜欢的书)
2、输出
可以将有辩论价值的题目找出来,找空余时间和朋友、家人一起,互相组队队,就一个题目进行辩论,想尽一切办法多训练,关键是要经过大量练习。
3、反馈
系列训练之后,可以让比你水平稍高帮你做个评估,看提高了多少,还有哪些地方需要再提高。反复循环,身边的朋友通常3个月,水平提高即可体现出来。
总结:经过系统的学习和大量的强制练习,表达能力和逻辑思维能力的提高基本都能体现出来,随着训练的时长,越来越强,加油!
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1. 荷花ppt,最近有哪些好看的泰剧?
这个问题我来回答一下,整理出了几部个人感觉还好的泰剧,供大家参考:
1、日落湄南河
《日落湄南河》是由导演Niphon Pewnane执导,Bie、Noa携手在泰国出演的电视剧。该剧讲述了二战时期,男主角日本高官上尉Kobori(Bie饰演)在泰国碰到了女主,男主对女主一见钟情。但因为战争,女主始终无法说出自己心中的爱,直到男主将要离开人世,女主角才真正面对自己的心,带着对男主角遗憾的爱,守候着两人唯一的孩子。
2、龙裔黑帮之野牛
该剧由Aof Pongpart执导,提拉德·翁坡帕、肯帕莎·斯莉苏卡化、恰约隆·西岚亚堤迪、Donut Mana等出演,2015年5月18日在泰国三台首播。故事以黑帮为背景说的是野牛帮帮主Tham,在和中国餐厅服务生Yayah之间的爱情故事。该剧获得了第8届Nine Entert中的电视剧最佳提名,提拉德·翁坡帕和肯帕莎·斯莉苏卡化也获得Kom Chadluek Awards、OK magazine Awards等多个奖项的最佳男、女主角提名。
3、云中宝座
《云中宝座》(Ban Lang Mek)是2015年代大剧,由Exact & Scenario公司制作,Sant Sikaewlor导演,Aom、Num、Tao、Mos等主演,翻拍自1993年Exact出品的老版电视剧。该剧讲述了关于家族产业争夺的故事。
4、花环夫人
《花环夫人》由泰国EX公司赞助的一部年代电视剧,由帕翁·赞童思里执导,拼塔安,captain,萨哈拉携手出演的。这部剧讲的是女主莱媪跨越了五个朝代的故事,最终她以自己的洁身自好、自尊自爱和自我价值赢得了世人的认可。该剧于2009年9月在泰国第5电视台播出。
5、佳人如谜
《佳人如谜》(又名:Prissana谜2015,迷)是由索纳拉姆·泰匹塔克(Num)、Fay Susma主演的泰国浪漫爱情剧。该剧改编自同名小说,剧情的灵感是根据自己与Rajani王储殿下的故事写的。该剧被誉为泰版《傲慢与偏见》。
6、爱妻
《爱妻》是2015年泰国3台和Good Feeling出品,主要演员有James Jirayu、Bella Ranee、Mint等。《爱妻》改编自1953年出版的小说。女主角Rin由一个家庭收养长大,她有两个姐姐,大姐BaRaLee,二姐BuRaNee。男主角SaRan小时候家里很有钱,男主家跟女主家约好要两家的孩子长大后结婚。后来男主家没那么富裕了,当初该嫁出去的应该是大姐,不过因为男方家没有钱了就由收养的女主代替大姐跟男主角结婚。心地善良的女主愿意替大姐结婚,而男主那时刚被前女友DuangSaWat甩了,对爱情很失望,也就对和重来没有见过面的女主结婚。
7、名门绅士之珍爱妙方
《名门绅士之珍爱妙方》是Jaew Yutthana执导,吉拉宇·唐思苏克、蓝妮等人一起出演的泰剧。讲的是了普缇帕拓医生,以及拥有贵族头衔的平民女子康瑶的爱情故事。普提帕托和查诺是情同手足的亲兄弟,他们出身名门,母亲是富商之女,身份十分显赫。一次偶然中,普提帕托邂逅了名为康瑶的女子,康瑶虽然出生于贫苦之家,却凭借着自己的努力当选了暹罗小姐。一番波折之后,普提帕托和康瑶结为了夫妻...
8、彩象岛的女孩儿
《彩象岛女孩》,又名《小女孩》,泰国电视剧,由颂恩·宋帕山和婉娜拉·宋提查主演。于2012年7月14日在泰国九台首播。该剧讲的是中世纪家世显赫的富家公子尚奇遭人袭击失忆后流落小岛与平凡善良的女孩妮乐相爱,但一场唤回尚奇记忆的手术却让他忘记了失忆时与妮乐之间的一切,并由此引发两位女性的情感争夺战。
9、落难公主
《落难公主》又叫《伊人小姐》。由索纳拉姆·泰匹塔克、沃拉娜特·旺萨莞主演。该剧讲述一个落入平凡的公主与英俊乡绅的爱情故事。大公主Noon是真正地道的淑女,她漂亮大方,举止端庄,谈吐优雅。尽管这么优秀善解人意,她还是拒绝了父亲为她安排的婚姻。对方出身富裕之家,拥有万贯家财,能帮助她的家族获得名望。 假如是Noon父亲的想法,至少她还能心存感激...
10、萦孽(电视剧)
《萦孽》该剧讲述一对夫妻回到老宅遭遇前世仇人复仇的故事。赛门(帕查特·南潘 Patchata Nampan 饰)和兰帕(施莉达 Sririta Jensen 饰)是结婚多年的夫妻,两人共同抚养着一双可爱的儿女,彼此之间感情十分要好。近日里,一家人搬回了位于泰国老家的古宅之中,没想到,这里竟然成为了这一家人噩梦的开始之地。
大家对以上的泰剧有认同感吗,你认为还有哪些好看的泰剧呢,欢迎在评论区留言、点赞,期望你的到来!
2. 优秀的人都有哪些共同点?
1、气场强大,洋溢魅力。
2、才华横溢,出类拔萃。
3、经济独立,能力超强。
4、孝顺父母,知书达礼。
5、善解人意,知恩图报。
6、三思而行,谋定后动。
7、善控情绪,谨言慎行。
8、善于独处,提升自己。
9、专心致志,恪尽职守。
10、积极乐观,热爱生活。
11、胜而不骄,败而不馁。
12、锲而不舍,强毅力行。
13、注重形象,气质不凡。
14、平易近人,和蔼可亲。
15、高瞻远瞩,能屈能伸。
16、严于律己,宽以待人。
17、不甘平庸,敢手折腾。
18、做人低调,为人谦卑。
19、不揭人短,不议人非。
20、挖掘潜能,与时俱进。
21、方向正确,目标远大。
22、珍惜时间,做事高效。
23、喜欢读书,精进自己。
24、不大合群,从不挤圈。
25、言出必行,说到做到。
26、挑战自己,砥砺前行。
27、扬长避短,自信自强。
28、坚韧不拔,从不言弃。
29、审时度势,未雨绸缪。
30、善于沟通,换位思考。
3. 奇瑞拥有哪些自己的技术?
奇瑞是一家专注与技术的公司,也是国内唯一一家掌握汽车发动机、自动变速箱、底盘以及发动机管理系统四大核心技术的自主品牌企业。奇瑞,技术实力不容小觑!奇瑞在汽车方面拥有哪些自主的技术了?我们一一道来:
T1X平台技术,模块化生产:该平台由奇瑞上海技术中心(CTCS)打造,融合捷报、路虎、观致的专业SUV平台,基于T1X平台,奇瑞在正向开发设计产品过程中能够充分满足消费者需求,通过平台化和模块化运作,造出真正好品质汽车!这个平台中,包含“V字型”正向开发流程,动力、底盘、车身、转向、互联等模块!
完全自主知识产权的奇瑞ACTECO系列发动机:该系列发动机从设计、研发到生产制造都完全自主,在设计研发过程中,奇瑞与奥地利AVL进行了深度的技术合作,广泛吸收了大量当代最先进的内燃机技术,其技术集成度处于国际领先地位,功率、油耗、排放等主要技术指标均达到世界一流水平。ACTECO发动机涵盖了0.8~4.0等多个排量,已形成量产产品的有1.1L、1.3L、1.6L、1.8L、2.0L等五大系列产品,ACTECO系列发动机具有很高的科技含量,如进排气凸轮轴可变气门正时(VVT2)、可控燃烧速率(CBR)、废气涡轮增压中冷(TCI)、汽油缸内直接喷射(DGI)、柴油高压共轨直喷等技术都被奇瑞ACTECO系列发动机所完全掌握和应用。目前,市面上的奇瑞第三代1.6T发动机应用了数十项全球最新技术,搭载奇瑞iHEC(智效)燃烧系统,应用了包括高强度滚流进气系统、200/350bar高压供油系统、90毫焦高能点火系统、第三代智能控制系统及智能高效清洁燃烧系统等顶尖技术,使得发动机具备大扭矩、低油耗、排放低、噪音小等优点。
自主的CVT变速箱与合作的DCT变速箱:奇瑞从2003开始自主研发CVT变速箱,从澳大利亚DSI挖来一大批工程师,到2009年的时候,完成了诸多严苛测试后,终于大功告成。虽然有些零部件受制于人,比如电控策略和后期调校由英国里卡多公司有偿帮助,传动钢带由德国博世提供,轴承和离合器摩擦片由日本一家公司提供,造成成本非常高,但这代表着中国第一台自主专利CVT箱终于面世。2011年,第一款由奇瑞自主研发的CVT变速器搭载奇瑞E5上市销售,并顺利通过测试,市场反馈情况良好。在2017年,奇瑞联手格特拉克发布了一款DCT变速箱,这款变速箱不管是品质方面,还是稳定性方面,DCT在奇瑞 瑞 虎 7上的表现都不错!
自主研发EMS:奇瑞汽车是国内唯一一家通过自主研发开发出发动机管理系统(Engine management system 以下简称EMS)并规模化生产的自主品牌企业。2009年一代EMS规模化生产,2014年,奇瑞又成功研发出第二代EMS系统,二代EMS,在第一代产品的基础上,采用先进的基于电子油门的扭矩控制架构,扩展了支持双VVT、可变进气歧管及单ECU实现汽油机-CNG双燃料控制等功能,能够满足国六排放法规等,而且可以实现变速箱控制和混合动力控制器的完全交互。2017年6月30日,奇瑞首批500台“自主开发电控系统”发动机出口美国。这批发动机的“核心控制大脑”——ECU电控系统是由奇瑞自主开发完成,打破了国外技术的长期垄断。
奇瑞从QQ开始,一直在默默耕耘,这些年车型无爆款,但也大的质量问题爆发,一直平平稳稳,这也许是技术流的体现,不需要高调的噱头宣传,我们用技术,用品质征服消费者!新时代,没有核心技术就没有保障,中兴就是鲜活的例子!自主品牌,少一些浮躁,静下心来,建立自立自强的核心技术,打造自我品牌坚固的后盾,才能在未来的战场上赢得胜利!奇瑞,掌握核心科技,掌握美好明天!4. 如何用思维导图教学生写作文?
如何用“思维导图”教学生写作文?
一、用思维导图用于写作是一个非常好的工具。
1、思维导图梳理启发作用对写作有筛选、提炼导向:
思维导图的基本作用就是“思维梳理”与“思维启发”,而作文正是笔者对过去的体验所感,以及对未来的感概发言。
2、思维导图用于写作的探讨,小有所感
尽管作文写作方法技巧的书籍,以及汗牛充栋了,但是用思维导图写作的文章还是比较少的,本人最近10年都在研究这个课题,初步取得一些进展,提出了思维导图四步写作技巧——简称“思维魔方四步写作法”。
二、思维魔方四步写作因缘:
1、写作实践中应用思维导图的结果:
四步写作作文设计模版,实际上在2011年就已经开发完成,后面进一步完善,并获得国家知识产权认证,开发这个四步写作模型的过程中,当时正在编写《小学思维导图应用魔方》、《商务问题终结者》,2本书写作的工作量比较大,而且当时咨询培训工作任务也比较多,结果按照四步写作方法,顺利交稿,也没有影响工作。
2、应试写作中应用导图写作的结果
2012年还开始了MBA全国联考的准备,不过2014年才考上,期间也是用思维导图予以复习,3年花在MBA复习上面时间大概40天左右。考MBA时,其中的中文、英文写作过程,也对思维魔方四步写作提供了很多的思路。当时重点研究了中学作文阅卷大纲、MBA写作阅卷要求,对高分作文的要求,与低分作文特征,进行对比后,得出“思维魔方四步写作要点”,也就成为今天分享的——四步思维魔方写作模版。
三、中考、高考、研究生考试,对写作的要求:
中考、高考的写作评分标准,大同小异,从内容、到形式、到主旨给出了细节性的要求,可以参考文末附录进一步了解。
四、思维魔方四步写作魔方
1、根据写作评分标准,倒推“四步写作思维魔方”要求;
2、根据“四步写作思维魔方”,细化四步写作要点:
从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感,以求得写作的个性和独特性。
——《语文课程标准》 "四步写作魔方”就是针对学生一写作文就头疼,不知写什么,不知怎样写的问题,创设了以生活、学习为基础的作文情境,引导学生主动到假设的情境中,引导学生用眼观察,用心感受,写熟悉的人、事、景、物,感悟、思考、表现生活。
"四步写作魔方”让同学们“我手写我想,人人下笔有千言”,根据个人生活视野与体验,让个人文章具有真情实感。从根本上解决写作“无米之炊”的难题和“生搬硬套”的困扰。
五、思维魔方四步写作具有应用:
1、西式写作四种模型:SCQA模型可以参阅《金字塔原理》一书的介绍,或百度脑补。
(1)、好莱坞套路——顺述:情景S-冲突-问题-方案
(2)、突出忧虑式——插叙:冲突C-情景-问题-方案
(3)、突出信心式——倒述:问题Q-情景-冲突-答案
(4)、看门见山式——并述:方案A-情景-冲突-问题
2、中式写作写作模型:
中式写作四步曲——起承转合,广泛的应用做写作、音乐、武术等领域,结合金字塔总分结构,我进行了升级——金字塔起承转合法。起承转合对于写作的开始、中间与结尾。
3、中西合璧金字塔作文结构分析
有了上面的结构模型,就可以建造符合高分写作的作文结构了,这里把中式、西式的写作框架进行整合,形成一个“沙漏型”写作模型,此模型要点,既可以用思维导图进行展开编码各段落的关键词要点了。
4、案例应用:《塞翁失马》 文言文改编练习
(1)、好莱坞套路——顺述:环境——事件——中心
情景 - 事件(冲突-问题)- 结论
(2)、突出忧虑式——插叙:事件——环境——中心
遇到这样的事情,我们会怎么处理?(冲突-问题)
(3)、突出信心式——倒述:事件——环境——中心
遇到问题,我们这样做的!不可怎样做!(问题-冲突)
(4)、看门见山式——并述:中心——环境——事件
我们认为:有困难不一定是坏事?俗话说——
五、思维魔方四步写作模版:
读到此处,大家说,怎么没有看到思维导图?
思维导图的应用,就是在写作模版展开的“点线面体”之中,当应用“思维魔方-点线面体”的时候,就是展开思维导图进行“关键词”提纲罗列的时候。思维魔方的构思、写作、关键词的提炼都可以用导图进行呈现。用习惯后,思维导图在脑中,就可以不用画出来,直接用提纲展示写作的四步要点。
附录:
1、《中考作文评分标准及评分说明》
(1)满分:60分。(合学生年龄特点和语言表达能力。) 在所有作文中相对完美的文章。 (2)一等:56-59分,基准分57分。主旨鲜明,表达有文采。 特色评分:感情真挚,立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。
(3)二等:46-55分,基准分50分。主旨鲜明,表达较有文采。
(4)三等:36-45分,基准分40分。主旨明确,表达清楚。
(5)四等:36分以下,基准分30分。主旨不明确,表达不清楚。
评阅说明:字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣2分。 作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上扣2分 。错别字及标点符号错误每两个扣1分。
2、《高考作文等级评分标准》
说明:
(一)、 基础等级评分,“提议”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准,可以不引用原材料的文字。
(二)、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1、深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性;2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远;3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力;4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新颖⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
(三)、缺标题扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每一个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多酌扣1-2分。
(四)、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
(五)、对不够字数的作文的评判规定:
1.600字以上但不足800字的,结构完整,按每50字1分的标准扣分,结构不完整,35以下评分;2.400字以上但不足600字的,结构完整,30以下评分,结构不完整,25以下评分。3.400字以下的,20以下评分。有题目,写300字以内的,给15分。有题目,写200字以内的,给10分。有题目,写100字以内的,给5分。4.只有题目,其他没有的,给2分。其它:1.缺题目扣2分。2.错别字每个扣1分,重复的不计,最高不超过5分。
(六)评分建议:将试卷分为四大类:一类卷:60—50分,二类卷:49—43分,三类卷:42—36分,四类卷:35分以下。以42分为基准分上下浮动。
感谢关注:蔡劲松思维魔方
5. 如何上好初中阶段美术欣赏课?
摘要:美术欣赏课是中学美术教育的一个重要组成部分,随着素质教育的深入展开,美术对人的综合素养的形成所起的作用愈发显著。尤其是初中美术欣赏教学,对促进学生的全面发展起着很大的作用。其主要是通过教师引导学生去感受、分析、讨论、评述、理解与鉴赏美术作品以及审美对象的思想性、艺术性、审美价值和作用,从而让学生获得审美愉悦体验,提高审美能力。本文笔者根据多年的初中美术教学经验,针对中学美术教育的教学现状,对初中美术欣赏课教学做出了探索,力图为上好初中美术欣赏课提出有价值的思路和途径。关键词:初中美术;欣赏;教学美术欣赏课是科学的、严谨的,但也有些枯燥。如果按教科书照本宣读或用幻灯片走马灯式的演示,会导致学生上课无精打采。如果在课堂上只是繁琐地罗列一大堆画家和作品来平淡地介绍,那么学生对作品创作背景和象征寓意的了解就很少,这就限制了学生的艺术想象力和大胆评论对象的能力。如果教师再讲得不透彻不生动,学生就会反感厌学,从而使美术欣赏课失去意义,形同虚设。长此以往,就丧失了对学生审美情趣的培养,也就偏离了美术欣赏教学的宗旨。因此,教师在教学中要讲究一定的策略,以提高课堂教学效率。一、针对教材内容广泛搜集材料为了上好一节美术欣赏课,让这一节课上得生动有趣,教师不仅要备好课,写好教案,还要通过网络、书籍等其他渠道搜集与这课有关的很多资料。比如在上《清明上河图》这一课时,我就搜集了与这幅作品有关的所有资料。我首先在网上搜寻到了《清明上河图》全画的Flash,在课堂上播放Flash可以让学生很直观地感受到作品磅礴的气势,领略作品的美。另外,我还搜集了与《清明上河图》有关的文字资料:作者简介、北宋的经济状况(也就是作品的历史背景)、风俗画的特点和定义、《清明上河图》的技法、《清明上河图》与西方绘画的区别、《清明上河图》的价值等等。只有这样,一节美术欣赏课才会生动有趣,才会让学生在欣赏一幅作品的同时,在不经意中学到很多的其他知识。当然,每件美术作品最突出的美点所处部位都不同,所以每一节欣赏课备课、授课的侧重点也不同。有的作品侧重于时代背景和历史故事,有的则侧重于艺术家奇特而巧妙的构思,有的则侧重于造型和材质的表现力,有的则侧重于技法的表现……无论作品如何变化,最重要的是要找出作品的重点、美点,并根据此来设计教学。二、将学生自主探究与教师讲解相结合新课程实践表明,在欣赏教学中采用自主、合作、探究等学习方式组织教学可以极大地提高学生的学习热情,教师也要有意识地在美术课堂中为学生创造发挥自主、探究意识的机会,但这并不意味着要否定讲解的教学方式。如在欣赏《在激流中前进》这幅油画时,学生虽然从不同的角度赞美了船工们冒着生命危险与黄河浊浪拼博的场景,但对黄河船工们在劳动中表现出的惊人力量和百折不挠的精神却不易明白。这就需要教师因势利导,通过讲解来激活学生的思维,使学生联想到正是因为有了这种精神,中华民族才得以发展壮大。在欣赏教学中,学生虽然或多或少有一定的知识储备,但面对古今中外,各种艺术门类,各种艺术流派的艺术特色及作者,知之甚少。特别是对于抽象艺术,学生更不知从何欣赏,究竟美在什么地方。如《哭泣的女人》这幅画,从学生现有的知识来剖析这幅画,根本无法理解,这就需要教师从立体派画家的造型特色以及色彩结构的设计等方面加以补充讲解,让学生明确画家通过抽象的表现形式,以及独特的画面构成载体,来反映自己的主观情感和思想意识。因此,教师要在日常教学中,一方面要注重学生自主学习能力的培养,另一方面也不要轻易摒弃直接讲解的教学方式,只有二者结合,教学效果才会突出。三、注重教学中的师生互动美术欣赏教学要实现师生互动,引导学生主动参与到教学中,其关键的一点是要营造一个平等、活跃的课堂环境,激发学生参与美术作品欣赏的热情。而实际上初中学生已具备一定的审美观,或多或少都可以对美术作品发表自己的见解,形成自己的观点,教师要做的就是创建一个平等、自由、畅所欲言的交流平台,让学生敢说、想说。即使学生的欣赏结果不是很全面,或者与权威的评价相比存在偏差,教师也要给予鼓励与赞美,教师要让学生放下思想负担,自由发表言论。在师生互动的过程中教师要把握方向,给以引导,师生在共同参与、平等切磋的过程中,完成教学活动。当然,这一切都要经过教师精心设计,包括情境设计、问题设计等。四、在比较中提升学生的鉴赏水平事物往往是在比较中给人以透彻的认识与深刻的印象,对于美术作品的鉴赏更是如此。学生通过比较不同的作品,可以有效提高自己的鉴赏水平。例如让学生欣赏用多媒体技术改变画面布局后的齐白石作品《荷花蝌蚪图》,并与原作比较,让学生理解作品构图对表现内容(意境)的作用。再和以表现荷花、水景为主要内容的莫奈的油画作品《荷花》进行比较,让学生了解中国画以线造型的特点。或引导学生自主赏析齐白石的另外一幅作品《却教蜂蝶为花忙》,并作欣赏评述,从而完成对作品内容和形式的由感受到理解再到实践运用的具体欣赏教学。
6. 如何提升自己说话的深度?
马克思在《德意志意识形态》中指出:“语言是思想的直接现实”。
因此要提升自己说话的深度,先要提升自己思维的深度,这是“道”。
思考“如何提升思维深度”而提升说话的深度,是“法”。而说话的技巧,就是“术”了。
先来说说“法”,如何提升思维的深度?
一、确定自己追求需要的东西。追求不需要的东西,是谓贪婪。一达到目标就立刻追逐下一个目标,而不懂得暂停下来慢慢享受,其愚蠢就像辛苦做好了菜肴便立刻倒掉一样。智者善于摄取别人智慧。
能摄取天下人的智慧,就已经是大智慧。
二、学习知识、读书,以扩展思考范围。“广读”以涉猎知道,“深读”将书上的“死知识”变成“活的创造力和洞察力”,这样思维就得到锻炼了。以建构自身 “知识的生态系”的想法来读书,也就是确立自己读书的目的,然后以一个中心主题出发,有机地将不同范畴的知识连结起来,架构出属于自己独特而有系统的观点。
三、有意识锻炼思考力,通过建立思维深度、高度、广度、速度,实现一定的思维水平决定思考力的三个基本要素是大小、方向、着力点:
大小取决于知识和信息量;
方向取决于价值目标和思考的集中性;
着力点取决于思考的技巧,即对思考对象关键环节的把握能力。
思考力直接决定着思维方式的完善。这些内容可以总结为如下公式:
思考力=大小+方向+着力点思考力个性=思考力体系的完整性程度+思维方式的完善性程度;思考力体系完整性=思维深度+思想高度+思维广度+思维速度;思维方式完善性=科学思维水平+价值思维水平+应变思维水平;四、分清及锻炼自己:直觉思维、辩证思维、逻辑思维、系统性思维、发现思维、逆向思维等具体的定义不解释了,人在不同的阶段应该利用不同形式的思维模式。但也有的时候需要相互融合。掌握多种思维模式的好处,不是能提升思维的广度,而是能提升思维深度和准确性。
如果一个人想锻炼自己的深度思维,就需要对每个事项,特别对于重大事项,应该透彻分解内部的因素和关系,寻找出重要因素、次要因素,从而明白重要事项处在一种怎样的复杂状态。更直白一点就是分析事情的本质,不要不求甚解。
当具有一定思维深度的时候,说话的深度自然也就有了。那么如何在“术”上提升,也就是注重说话的技巧呢?
一、语言少、精、准言多必失,如果一个人不假思索的说很多话,迅速很快往往词不达意,也不会给人有力的感觉。
二、先观察、多思维,再说话少说多听,新接触一个事物和环境,人分析方向、大小、着力点时是需要一定的时间的,多给自己一些时间,保持从容的态度,语气也不用太快。
三、言行合一、知行合一能做到知行合一是非常不容易的事,做到言行合一也很好。虽然行在后,但如果一个人能做到这两点,先前听过你的话的人,也自然会认识到你说话是有深度的。
7. 怎么提升自己的表达能力与逻辑思维能力?
【鲨鱼职场观点】需要的是大量的学习和训练,建议从现在开始,不管说话,开会也罢,写文章也好,先把结论和结果放在前面,然后再来阐述理由。坚持,至少半年,只练这一项。01
行动起来,结论先行
从现在开始不管说话,开会也罢,写文章也好,先把结论和结果放在前面,然后再来阐述理由。说话也好,开会也罢,写东西,都只练这一项。
比如:
1、向他人表达你的想法,先说结论
1)老板,这是刚才面试的三个人的简历,其中小张虽然表现不错,但专业能力和综合能力小木表现稍强,小果表达能力较差,淘汰,综合来看,我觉得选小木更为合适。
改为结论先行:老板,三个面试的候选人中小木更为合适,因为专业能力和综合实力最好,小张次之,小果直接淘汰。
2)由于小时候学习成绩不好,所以考的大学较差,现在找不到工作,所以学历很重要 。
改为结论先行:学历很重要,因为我小时候学习成绩不好,考的大学较差,导致现在找不到工作。
我有一个观点,因为1、2、3个原因、理由、依据,整个逻辑链就形成了。
这样的好处就是,接收你信息的人,不管他是否认同你的观点,至少明白你在阐述什么,要干什么,而且这种结论先行的做法会大大减轻他的思考精力和时间,他会认为你做任何事情都有理有据,逻辑性强,素质高。
2、复杂的事件简单化
1) 不方便结论先行的表达也要在脑中结论先行
有些事情,可能无法或者不方便直接结论先行,那么也要先在脑中结论先行,先将问题在脑中过一过,结论先行分析好,再婉转的表达出你的想法。
2)遇上较复杂,无法一下子结论先行
也要想方设法,慢慢思考,反复试验,不断练习,把这件复杂的事情,概括成结论先行。倒推法,反正只要帮助到提高自己的都去尝试。
02建立自我训练模型
同步还可以建立自我训练模型来加强,效果也是比较明显,练习的时候遵循“输入-输出-反馈”的循环学习法。
1、输入
阅读几本逻辑、批判性思维、辩论之类的书(可以任意选择喜欢的书)
2、输出
可以将有辩论价值的题目找出来,找空余时间和朋友、家人一起,互相组队队,就一个题目进行辩论,想尽一切办法多训练,关键是要经过大量练习。
3、反馈
系列训练之后,可以让比你水平稍高帮你做个评估,看提高了多少,还有哪些地方需要再提高。反复循环,身边的朋友通常3个月,水平提高即可体现出来。
总结:经过系统的学习和大量的强制练习,表达能力和逻辑思维能力的提高基本都能体现出来,随着训练的时长,越来越强,加油!
小伙伴们,你们有其它不同的看法?欢迎留言交流分享
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